Martine Skipper
Når leselysten forsvinner, skyldes det sjelden at barnet bare er umotivert. Uoppdagede synsutfordringer gjør det slitsomt å fokusere på nært hold.
Uoppdagede synsfeil kan gjøre det betydelig vanskeligere for barn å følge undervisningen, se tavlen og holde konsentrasjonen gjennom skoledagen. I noen tilfeller blir disse tegnene misforstått og tolket som konsentrasjonsvansker eller manglende motivasjon.
Mange foreldre blir overrasket over at hodepine, tretthet eller motvilje mot lesing i hverdagen egentlig skyldes at barnet ikke ser godt nok. Siden barn ofte tilpasser seg synsutfordringene sine, blir ikke problemene alltid oppdaget, selv om det meste av læringen på skolen skjer gjennom synet og selv mindre synsfeil påvirker læring, trivsel og utvikling.
Vær oppmerksom på signalene
For å oppdage problemene i tide anbefaler Synsam at foreldre ser etter om barnet myser eller lener seg frem, ofte får hodepine etter skoledagen, eller blir fort slitent ved lesing og lekser.
Du bør også merke deg om barnet mister konsentrasjonen i oppgaver som krever godt syn, unngår å lese, eller selv sier at teksten eller tavlen er uklar. Et godt tips er å spørre barnet om ting langt unna virker uklare, da dette kan være tegn på nærsynthet.
I tillegg er dagslys og tid utendørs hver dag viktig for en god synsutvikling, og man bør bestille en synsundersøkelse dersom man mistenker endringer.
Tidlig innsats utgjør hele forskjellen
Som forelder trenger du ikke vente til barnet selv sier fra at det ser dårlig. Ved å være oppmerksom på små endringer i atferd, energinivå og lesevaner, kan du få synet undersøkt hvis du er i tvil.
Jo tidligere synsproblemer oppdages, desto bedre forutsetninger får barnet for å lykkes på skolen og føle seg trygg i klasserommet – noe som kan utgjøre en stor forskjell for både skolehverdagen og barnets selvtillit.
